Projeto Páscoa - Maternal
Projeto Páscoa
Objetivo:
· Reconhecer os símbolos da Páscoa;
· Trabalhar a ludicidade.
· Estimular a criatividade
Desenvolvimento
· Roda da conversa – levantamento prévio
· Atividades individuais
· Confecção de atividade coletiva – cartazes
· Brincadeiras
· Jogos
· Músicas
Culminância
· Na data que anteceder o feriado de Páscoa os alunos serão caracterizados de coelhinhos – Símbolo de fertilidade e levarão para casa, os trabalhos manuais e o Ovo de Páscoa.
Jogos/ brincadeiras
- Memória
- Quebra – Cabeça
- Coelhinho sai da toca
Objetivo: Atenção, agilidade, noção de tempo e espaço e integração entre os participantes;
Material: arcos, bambolês;
Intensidade: moderada;
Desenvolvimento: Os bambolês deveram ser espalhados pela área onde se desenvolverá a brincadeira, sem um arco a menos que o n° de participantes.
Ao sinal “coelhinho sai da toca" que é dado pelo participante que não tem nenhum arco, os demais e a pessoa que deu o sinal deveram procurar um novo arco, ou seja, uma nova toca.
Este procedimento deverá se repetir até que os participantes não estejam mais concentrados na brincadeira, neste momento uma nova brincadeira deve ser iniciada.
Dica: Caso não tenha bambolê, fazer desenho de círculos no chão representando tocas.
§ Caça aos ovos de Páscoa
No dia de fazer a entrega dos ovos, falar para as crianças que durante o soninho, o Coelho da Páscoa passou por ali e deixou os Ovos de Páscoa, mas para que ninguém pegasse antes deles ele escondeu e deixou um bilhetinho com algumas dicas de como encontrarmos.
§ Corrida de Ovos
Pode-se dividir a turma em equipes, como por exemplo Meninos X Meninas. Cada participante terá que percorrer da linha de partida a linha de chegada equilibrando, na boca, uma colher com um ovo cozido. O participante que derrubar terá que voltar a linha de partida
- Boliche das Cenouras
Decore garrafas PET, com cenouras e ovinhos coloridos de E.V.A.
Confeccione um coelho de bola de meia (preenchida com tecidos ou sacos plásticos) e faça orelhas, focinho, olhos e dente de E.V.A. Pronto é só jogar e se divertir, trabalhando a matemática
- Cenoura Equilibrista
Posicione um grupo de crianças para brincar como se fosse cabo de guerra. No meio de uma corda amarre uma cenoura (sua parte mais grossa) na qual sua outra extremidade caiba num bocal de garrafa PET. Dê uma ponta de corda para cada equipe e solicite que elas equilibrem a cenoura para entrar na garrafa posicionada logo abaixo.
Sugestão de atividades com artes
- Fazer um coelho em tamanho de cartolina de decorá-lo com algodão (pode ser colorido)
Material complementar
Seqüência de atividade Dia do Índio - Maternal
Seqüência de Atividade: Dia do Índio
Objetivo:
· Conhecer a cultura, o vestuário, a alimentação e a habitação indígena.
· Estimular a criatividade
· Socializar a cultura indígena
· Valorizar o Índio
Desenvolvimento
· Roda da conversa – levantamento prévio
· Hora da história
· Atividades individuais
· Confecção de atividade coletiva – cartazes
· Brincadeiras
· Jogos
· Músicas
· DVD (Tainá: Uma aventura na Amazônia, Tainá 2: A aventura continua., Irmão Urso)
Culminância
· No dia em homenagem ao Índio (19 de Abril) as crianças irão caracterizadas de Índios (pintura de rosto) com seus colares ou cocares confeccionados por eles próprios e com a lança confeccionada pelas Educadoras.
Para a Hora da História
- Atividade 1 : Uma vida diferente.
- Atividade 2 : Lenda da Mandioca.
- Atividade 3: Monte a História (coletivamente) L.O.E.
Apresentar aos alunos as seguintes figuras e solicitar que e eles contem a
história. Desta forma, produzir um texto coletivo.
Jogos/ brincadeiras
· Memória
· Quebra – Cabeça
· Peteca
· Curumim vai pra Oca!!!
Material: Bambolês
Distribuir os arcos aleatoriamente pelo chão. Iniciar com a mesma quantidade de crianças participantes.
As crianças devem caminhar entre os arcos, ao sinal do professor “Curumim vai pra Oca!!!” devem entrar no arco. Os arcos devem ser suprimidos um a um a cada rodada.
Dica: Entrar no bambolê quem estiver mais perto dele. Prestar atenção no professor/ caso não tenha bambolês, usar o desenho com giz de lousa, a cada rodada quem ficar sem oca, fica sentado em uma das ocas como forma de eliminação de jogo e também diminuindo a possibilidade de ocas para os demais participantes ainda sobreviventes ao jogo.
Sugestão de atividades com artes
- Confecção de colar com macarrão – coordenação motora fina
- Cocar com “penas” de papel, E.V.A. ou artificiais
- Confecção de fantoches, maquetes,
- cartazes coletivos com temas: Alimentação indígena, Moradia indígena, Brincadeiras indígenas, e outras figuras
Material complementar
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